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五年级下册 第四单元 分数的意义和性质 教学设计

2012-5-13 11:35:19 阅读5 评论1 132012/05 May13

 

 

单元课题

分数的意义和性质

课时安排

 

教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)

1、知道分数是怎样产生的,理解分数的意义,明确分数与除法的关系。

2 . 认识真分数和假分数,知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式,能把假分数化成带分数或整数。
3 .理解和掌握分数的基本性质,会比较分数的大小。

4 .理解公因数与最大公因数、公倍数与最小公倍数,能找出两个数最大公因数与最小公倍数,能比较熟练地约分和通分。

作者  | 2012-5-13 11:35:19 | 阅读(5) |评论(1) | 阅读全文>>

第四单元 《分数的意义和性质》习题精选

2012-5-13 10:50:30 阅读8 评论0 132012/05 May13

 

一、填空题(要求:答案是分数的,不是最简分数的要化成最简分数)

1、把3升可乐平均装在10个瓶子中,每瓶有(    )升可乐,每瓶占3升的( —— ),7瓶占3升的( —— )。

2、青洋从家到书店的路程是2千米,需要步行30分钟,平均每分钟可走全程的( — ),青洋步行的速度是每分钟( — )千米。

3、把3米长的钢筋,平均分成4段,一段长(     )米,每段是全长的( —— )。

4、一堆沙土,运走30立方米,还剩18立方米,运走的占这堆沙土的( — ),剩下的占这堆沙土的( — )。

5、奶奶腌制咸鸭蛋,将500g食盐放入2000g水中,盐是水的( — ),盐是盐水的( — )。

6、一个最简带分数,它

作者  | 2012-5-13 10:50:30 | 阅读(8) |评论(0) | 阅读全文>>

生活中让人费解的数学问题

2012-4-11 15:23:01 阅读29 评论2 112012/04 Apr11

(1)有3个人去投宿,
一晚30元.
三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板.
后来老板说今天优惠只要25元就够了,
拿出5元命令服务生退还给他们,
服务生偷偷藏起了2元,
然后,
把剩下的3元钱分给了那三个人,
每人分到1元.
这样,
一开始每人掏了10元,
现在又退回1元,
也就是10-1=9,
每人只花了9元钱,
3个人每人9元,
3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元,
还有一元钱去了哪里???
此题在新西兰面试的时候曾引起巨大反响.

 

作者  | 2012-4-11 15:23:01 | 阅读(29) |评论(2) | 阅读全文>>

数字、方位成语,成语之最

2012-4-8 11:25:01 阅读22 评论0 82012/04 Apr8

 

作者  | 2012-4-8 11:25:01 | 阅读(22) |评论(0) | 阅读全文>>

第三单元 长方体和正方体 习题精选

2012-3-31 21:46:19 阅读87 评论4 312012/03 Mar31

 

第三单元   长方体和正方体

一、填空题

第三单元 长方体和正方体 习题精选 - 圆梦行动 - 我飞翔我快乐

1、和a平行的棱有(        )条

      和h相交并垂直的棱有(    )条

     和b平行的棱有(        )条

2、货车油箱的容积约是50(       )   

作者  | 2012-3-31 21:46:19 | 阅读(87) |评论(4) | 阅读全文>>

五年级数学下册 第三单元 长方体和正方体 教学设计

2012-3-14 20:03:54 阅读39 评论0 142012/03 Mar14

  

单元备课 

单元课题

长方体和正方体

课时安排

共16课时

教学目标(知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观)

1、通过观察和操作,认识长方体和正方体以及它们的展开图。

2、通过实例,了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升),会进行单位之间的换算,感受这些单位的实际意义。

3、结合具体情境,探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法,并能运用所学知识解决一些简单的实际问题。

作者  | 2012-3-14 20:03:54 | 阅读(39) |评论(0) | 阅读全文>>

我在五(8)班的第一节公开课

2012-3-13 17:20:27 阅读41 评论1 132012/03 Mar13

     

上学期由于教师工作调整,我原来所带的10班换给同事,同事的8班由我带。本来上学期就该在8班上公开课的,由于我每个学期上的比较早,对8班的孩子还不熟,只能委屈8班的孩子仍在我任班主任的7班上公开课,主要是学情熟悉。上周,在申报公开课的时候,我毫不犹豫填报了8班,虽说我对8班孩子的课堂表现没有把握,但我相信孩子们不会让我失望。
    今天下午第一节,我在8班讲“长方体和正方体的表面积评研”,这次上课与三年前的时间差不多,教学进度一样,三年前我讲过这一课,再讲一次吧,孩子们的表现我没把握,但我对教学内容很熟,应该可以弥补。
    课题引入部分,上次是由袁东宁同学表演魔方六面,这次我引入了几何学和

作者  | 2012-3-13 17:20:27 | 阅读(41) |评论(1) | 阅读全文>>

五下数学习题精选 第二单元 因数与倍数

2012-3-3 22:07:24 阅读94 评论5 32012/03 Mar3

 

第二单元  因数与倍数

一、填空。

1、一个数的因数的个数是(     )的,其中最小的因数是(    ),最大的因数是(        )。

2、一个数的倍数的个数是(      )的,其中最小的倍数是(           )。

3、一个数的最小因数与最小倍数的和是49,这个数是(         )。

4、一个数的最大因数与最小倍数的和是18,这个数是(         )。

5、36的因数有(      )个,其中最小的因数是(     ),最大的因数是(        )。

作者  | 2012-3-3 22:07:24 | 阅读(94) |评论(5) | 阅读全文>>

五下数学习题精选 第一单元 图形的变换

2012-3-3 22:05:28 阅读34 评论0 32012/03 Mar3

 

第一单元  图形的变换

 

1、画出各图的对称轴,标出对称轴的条数:

五下数学作业反馈 第一单元 图形的变换 - 圆梦行动 - 我飞翔我快乐

 2、正多边形的对称轴的条数(       )正多边形的边数。

3、先找出右图正方形的中心点,用字母O表示,绕这个点

(    )时针转过(     )度, 与原来的图形重合。

4、轴对称图形上对称的两个点到(          )的距离相等。

作者  | 2012-3-3 22:05:28 | 阅读(34) |评论(0) | 阅读全文>>

五下数学第二单元因数与倍数--1000以内的质数

2012-2-29 19:22:20 阅读40 评论3 292012/02 Feb29

1000以内的质数
2, 3, 5, 7 ,11 ,13, 17 ,19, 23, 29, 31 
37, 41 ,43, 47 ,53 ,59 ,61 ,67,71 ,73 ,79, 
83 ,89, 97, 101 ,103 ,107 ,109 ,113, 
 
127,131,137,139,,149,151,157,163,167,173,
179,181,191,193,197,199,211,223,227,229,
233,,239,241,251,257,263,269,271,277,
281,283,293,307,311,313,317,331,337,,347,

作者  | 2012-2-29 19:22:20 | 阅读(40) |评论(3) | 阅读全文>>

五年级数学下册 第二单元因数与倍数 教学设计

2012-2-14 11:31:49 阅读69 评论6 142012/02 Feb14

0

作者  | 2012-2-14 11:31:49 | 阅读(69) |评论(6) | 阅读全文>>

五年级数学下册 第一单元图形变换 教学设计

2012-2-14 11:24:22 阅读53 评论0 142012/02 Feb14

作者  | 2012-2-14 11:24:22 | 阅读(53) |评论(0) | 阅读全文>>

五年级下学期数学入学测试题

2012-2-14 11:13:22 阅读44 评论0 142012/02 Feb14

 

学号:                  姓名:                 成绩:          

一、填空(每空2分,共40分)

1、一个三位小数的近似值是5.00,这个三位小数最大是(      ),最小是(      )。

2、  6.08与4.5相加的和有(      )位小数。

3、王师傅5小时做了20个零件,平均做每个零件要(     )小时,平均每小时做(    )个零件。

4、循环小数8.365365…的小数部分第100位是(      

作者  | 2012-2-14 11:13:22 | 阅读(44) |评论(0) | 阅读全文>>

五年级数学寒假作业提高题

2012-1-20 21:19:28 阅读150 评论2 202012/01 Jan20

1、循环小数8.527527…的小数部分第100位是几?如果将它保留200位小数,小数点后200位上的数应是几?

 

 

2、如果n=1、2、3、4、5…中的任意一个数,请你用n表示一个奇数。

 

3、有7个自然数,每相邻两个数的差是6,如果中间一个数是a,那么这七个数的和怎么表示?

 

4、两个相邻的自然数的和是59,这两个自然数分别是多少?

 

5、用四张卡片8、0、3、4任意摆成一个三位数。

作者  | 2012-1-20 21:19:28 | 阅读(150) |评论(2) | 阅读全文>>

五年级数学上册 总复习 习题精选

2011-12-30 17:24:47 阅读84 评论10 302011/12 Dec30

 

总复习

算理

1、小数加、减法,对齐小数点。(也就是对齐数位)

2、小数乘法,两个因数共有几位小数,积就有几位小数。

3、小数除法,先把除数扩大为整数,被除数随着扩大相同的数(同时移动小数点),商的小数点与扩大后的被除数的小数点对齐。

4、用字母表示出运算定律和性质

a + b + c=               a – b – c=               (a + b) ×c=

作者  | 2011-12-30 17:24:47 | 阅读(84) |评论(10) | 阅读全文>>

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